相模原市立田名小学校

学年始めに最高の３年生だったから、今度は「スーパーな４年生になりたい」との思いをもった子ども達。
今日は自分達で「スーパーな４年生になるために必要なことを考えよう」をテーマに話し合いをする子ども達。
・気づいて動くこと
・低学年のお手本になること
等等　理由を含めた意見をみんなに伝えていました。

今後の成長も楽しみです。

棒グラフや数字の表と比較し、折れ線グラフは「上がり、下がりがあって分かりやすい」と言う子ども達。今日は「折れ線グラフのとくちょうをみつけよう」をめあてに、学んでいる子ども達です。

外国語活動の学習です。
今日はあいさつをして、友だちの好きなものを英語で聞いていました。英語であいさつができる子ども達です。

池に子ども達が群がっています。
何をしているのかと聞くと
「春の生き物を見つけている」
「春の生き物の観察をするためだよ」
等教えてくれました。

何がいるかな、どんな事に気がつくかな。

算数で「整数の表し方の仕組みを整理しよう」をめあてに、学習していました。最後は０～９の数字を使うとどんな大きさの整数でも表せることを理解しました。

学級に慣れてきた所で学級に必要な当番や学級をよりよくする係を考えていました。

　４年生は体育館で総合の１年間の学習について話をしました。今年４年生は蚕を育ててできた繭で物を作ることを目標にしていくことを話しました。育てていく上で子ども達から早速たくさんの疑問や出てきました。これからの学習に対して楽しみな子が多いようでした。

４年生になり、初めての図工の時間です。まずは席を決めて、落ち着いて取り組めるようにします。これから、どんな事を学んでいくか、楽しみです。

道徳の学習です。教材を通して、様々な考えにふれ、構築していきます。今日はちがいをみとめ、自分には何ができるかを考えていました。

田名小学校の人数や相模原市、神奈川県の人口から「１億より大きい数を調べよう」の学習に入りました。子どもたちは身近な人数から大きな数に触れていきます。