相模原市立田名小学校

３年生が「ファイヤースクール」として、相模原市消防局田名分署の方々を講師に、火災が起きたときの適切な対応について学びました。消火器による消火、煙が蔓延している中の避難体験、火災の通報の仕方等体験を交えて、実際火災が起きたときにはどうしたら良いのか、を学んでいました。

　9月11日（木）、総合的な学習の時間で3年生が飼っていた蚕の繭から糸を取る作業に取り組みました。煮た繭から糸を取り出し、糸車で巻き取る体験はとても貴重なものでした。きれいに巻いた絹糸でランタンをつくり、風っ子展で展示する予定です。

　6月23日（月）の5校時、3年生が相模原市交通・地域安全課の方を講師に自転車の安全な乗り方など、交通ルールやマナーについて学習しました。

I have long ears.
I am a small animl.
Who am l？

Are you a rabbit?

子ども達は動物の特徴をよく聞き取りながら考え、答えていました。

体育館へ行く渡り廊下に展示されている
カラフルで工夫された作品に目を引かれます。
３年生の図工の作品「コロリンゲーム」です。
色彩豊かで鮮やかに仕上がっています。
今回は釘をまっすぐ打てるように釘をたくさん打っています。
１年生が「ビー玉でコロコロしたいな」と言っていました。
素敵な絵柄のもと遊べる作品。魅力的です。

学校にお立ち寄りの際に是非、ご覧ください。

朝の会で今月の歌「風になる」を歌っていました♫
旋律が高低とよく動き、リズムもよい歌です。
風のようにリズムを感じている子もいました。

国語「モチモチの木」の学習に入りました。

今日は題名から物語を想像しています。
「モチモチ」は「かわいい」「もちみたい」　と子ども達は感じています。

更に「モチモチはどんなものを想像するかな」と具体的なものに迫っています。子ども達は「モチモチ」の言葉と自分達の生活経験とをつなぎ合わせています。どんな物語なのか、想像を膨らませています。

今後は様子や気持ち、性格を表す語句や会話、地の文に着目しながら、物語を読み進めていきます。

算数科で「２位数×２位数の計算の仕方を考えることができる」が本時の目標です。担任はめあて「１２×２３の計算の仕方を考える」を提示し、子ども達は計算の仕方を考えていきました。前時間の「１２×３０」の学びを活かして、図や言葉で計算の仕方を考えている子ども達です。

「２３を２０と３に分けて計算する」「１２×２０が２４０だから、１２をあと３回足す」等、計算の仕方を考え、みんなに伝えることができました。次の授業も楽しみです。

生活の中で磁石が使われているのは
「黒板」「冷蔵庫」「１円玉」等、子ども達から出ました。

今日は魚釣りゲームをします！子ども達のワクワクは高まります。
コーラの缶はくっつかない・・
何枚も重ねてもくっつく・・・
等等言っています。

子ども達は魚釣りゲームを通して、磁石にくっつくものやくっつかないものがあることに気づき、磁石の性質について、差異点や共通点を考えることができました。

４枚の絵を使って物語文を書きます。
今日は「桃太郎」の話で物語の基本の組み立てを学習します。
「始まり」→「事件」→「むすび」の組み立になっていることを理解しました。