相模原市立田名小学校

子ども達がより分かるように、より意欲的に、より主体的に学べるよう日々教員は教材・授業研究をしています。

今回はひまわり級の自立活動「コミュニケーション」の学習です。そこに本校の研究である「キャリア教育の視点」「伝える力・聴く力」も入れながら、授業を展開をしました。子ども達は最初に教員による寸劇や前回の学習内容の写真を見たりし、学習意欲を高めていました。

子ども達同士の話し合いではホワイトボードに意見を書く子や自分の考えを言う子、提案に対して頷く子様々です。友だちの良さを認めながら、授業に向かう子ども達でした。